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發表于 2019-11-6 14:58:41 | 只看該作者
全國兩會在即,各民主黨派中央紛紛公布擬提交全國政協十三屆二次會議的黨派提案。截至2月28日,八大民主黨派共公布了涉及教育的提案30余件,覆蓋了從學前到高等教育的各級各類教育,其中學前教育、鄉村教育、高層次人才培養成為各民主黨派關注的重點。“幼有所育”成最大熱點記者梳理發現,致公黨中央、農工黨中央、民盟中央、民進中央等共提交了5件涉及學前教育的提案,占比1/6,內容涉及嬰幼兒托育、幼兒園基礎設施、師資隊伍、民族地區學前教育等多個方面。致公黨中央和農工黨中央都關注了0-3歲嬰幼兒托育問題。農工黨中央提交的《關于加強3歲以下嬰幼兒托育服務的提案》指出,隨著二孩潮的到來,當前我國3歲以下嬰幼兒入托率不足5%,遠低于發達國家30%的平均水平,解決3歲以下嬰幼兒托育問題已經成為解除育齡女性后顧之憂,應對人口老齡化危機,促進經濟社會可持續發展的重要問題。對此,他們建議做好頂層設計,制定3歲以下托育相關行業標準、政策法規;統籌城鄉推進公立和私立托育機構多元發展;鼓勵社會廣泛參與3歲以下托育工作;強化對嬰幼兒托育機構的規范管理等。針對人民群眾對“入好園”的需求,民盟中央擬提交《關于“全面二孩”實施后加強幼兒園基礎設施和幼兒園教師隊伍建設的提案》,建議重塑幼教格局、加強學前教育政策支持和重點投入、加快幼教隊伍建設。針對學前教育師資隊伍存量不足、薪酬較低、素質偏低等問題,民進中央在提案中建議,擴大學前教師隊伍培養規模,完善經費保障機制,構建學前師資分類培訓長效機制等。鄉村教育、教育扶貧廣受關注鄉村教育是鄉村五位一體總體布局的基礎,在鄉村振興中具有基礎性、先導性和全局性作用,落實鄉村振興戰略必然要求鄉村教育振興。在九三學社中央擬提交的《關于振興鄉村教育的建議》中指出,當前我國鄉村教育面臨著農村學校“空殼化”,投入不足、教師隊伍素質不高等新老問題,必須加強頂層設計,將鄉村教育作為鄉村振興的有機組成部分,同時高度重視農村校“空殼化”現象,留住人;以教師素質提升促進鄉村教育振興。民進濟寧算卦準的地方嗎中央擬提交《關于發揮好鄉村學校社會治理功能的提案》則認為鄉村學校不僅是教育機構,還承擔著文化傳承、村民教化和鄉村治理的功能,因而建議:一是推進鄉村學校教育文化服務綜合體建設;二是促進鄉村學校積極融入鄉村治理體系;三是充分利用鄉土資源塑造鄉村教育特色;發揮鄉村教育在傳播知識、交流文化、維持鄉村社會秩序方面的功能。在教育扶貧方面,民進中央在調研中發現,當前教育扶貧政策依然存在不少問題:義務教育階段少量特困生處于政策“天窗”;普通高中貧困學生家庭教育負擔較重;中等職業教育資助政策效果未達預期;教育扶貧政策精準落實仍然較難。對此,民進中央在提案中提出了4點建議:一是擴大資助范圍,在“農村寄宿生”基礎上覆蓋“城鄉特困生”;二是制定“家庭經濟貧困程度測評量化標準”,根據貧困程度實行高低不等的補助標準;臨沂算命那里最準三是進一步完善普通高中資助制度;四是加大對貧困地區中職教育的政策支持力度。民建中央在《關于鞏固脫貧成果有效防止返貧的提案》中建議完善職教體系,扶智與扶志相結合。聚焦高等教育放管服改革2017年3月,教育部等五部門發布了《關于深化高等教育領域簡政放權放管結合優化服務改革的若干意見》。民進中央在調研中發現,政策規定很完善,落地效果卻不盡如人意,高校師生普遍反映“獲得感”不夠高。對此,民進中央在《關于推進放管服改革,激發高校辦學活力的提案》中提出了3點建議,一是加快推進管辦評分離改革,厘清政府、高校、社會的關系,主要在“放”的方面解決“放”哪些,怎么“放”,“放”給誰等主要問題。二是制定針對性、實效性和作性強的監管辦法和措施,避免出現權力真空現象,實施以分類管理、目標管理和宏觀管理為特征的彈性管理。三是完善供給機制,提供更優質的“服”。圍繞我國高層次拔尖創新人才培養與戰略新興產業需求之間存在“兩張皮”難題,民盟中央在其《關于設立博士招生專項計劃,促進創新型企業與一流高校合作的提案》中建議設立創重慶哪里寺廟可以抽簽算卦新型企業與一流高校聯合培養博士專項計劃,明確企業與大學聯合培養博士生范圍與要求,探索建立企業與大學聯合培養博士生模式,鼓勵聯合開設交叉新興學科和博士人才培養項目。此外,加強校外培訓機構規范化管理、治理校園欺凌、規范和完善高校自主招生制度也是各民主黨派關注的重點。(中國教育報-中國教育新聞網記者董魯皖龍焦以璇3月2日發自北京)
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1127
發表于 2019-11-6 14:47:31 | 只看該作者
新學期伊始,地處黃土高原的甘肅省定西市漳縣黃土坡教學點一間教室里,10名學生圍坐在多媒體教學一體機前興趣盎然地上著美術課。大屏幕中,一名“線上”教師正帶領學生找尋“秋天的秘密”,學生邊聽課邊有板有眼地用畫筆描繪著自己心目中的秋天。時不時地,師生之間還會進行互動,學生有疑問可隨時提問,教師當堂對學生作品進行點評。“過去,由于師資缺乏,音樂、美術這些課只能由其他科老師兼帶,質量不高,學生提不起興趣。現在,只要輕點鼠標,學生就能共享優質教育資源。石家莊開鎖”該校校長江寶平開心地說,如今黃土坡教學點不僅能開齊開全音樂、美術等課,而且上課的都是專業教師,學生們可喜歡了。得益于教育信息化快速發展,這樣的情況正在定西市很多學校發生。通過網絡課堂,偏遠教學點的學生就可以與城里優質校的學生同上一節課。定西市地處黃土高原丘陵溝壑區,長期以來,受到地理條件限制,這里農村學校布點多、規模小、分布散的問題比較突出,加之師資力量不足,部分課程無法開齊開好。“對于偏遠地區農村學校來說,推進教育信息化是開齊開全課程,促進教育均衡發展的有益嘗試。”曾在學校做過多年教師的定西市教育局局長盛淑蘭認為,在當前農村學校、特別是小規模學校教師結構性短缺的情況下,發展教育信息化一定程度上為農村學生打開了另一扇“門”。近年來,定西市以信息化基礎設施配備、信息技術與教育教學融合應用、師生信息素養提升為主線,大力推進“三通兩平臺”建設。目前,全市義務教育階段學校電子白板或觸控一體機多媒體設備“班班通”、計算機教室已實現全覆蓋。信息化通道搭建起來了,優質教學資源也要跟上。從2018年開始,定西在全市推廣實施“陽光課堂聯盟”教學模式,通過實施“互聯網+”教育,在一定區域內推進優質教育資源共建共享,著力加強“名師課堂”“名校網絡課堂”“專遞課堂”“在線開放課程”等信息化教學和教研新模式的推廣。記者走進渭源縣路園鎮鐵山屲小學的一間教室時,一堂心理健康課正在進行。5名學生端坐著,眼睛盯著大屏幕,認真仔細地邊聽邊寫。這堂課由路園鎮路園小學教師張霞主講,主題是“做一個樂觀開朗的人”,上課前,路園學區8所學校的學生都已做好準備。課堂上,張霞運用豐富多彩的課件,從心理、身體兩方面為學生講解心理健康知識,同時通過語音和視頻系統與學生互動交流。盡管相隔很遠,但通過直播課堂,師生之間、不同學校學生之間都能同步互動,教師可看到8所學校的每一名學生的一舉一動。張霞介紹,“陽光課堂”聯盟實行“1+N”模式,由一位線上主講教師和N位線下助學教師共同完成N個教學班的教學任務。“線上”教師主講,“線下”教師“助學”,配合組織教學、答疑解惑、檢查和評價學習效果。據統計,目前定西市已有1084所學校(含教學點)使用網絡直播課堂,涉及音樂、美術、閱讀等10多門課程,有效解決了農村中小學、偏遠教學點部分課程難以開齊、開足、開好的問題,受益學生超過30萬人。在盛淑蘭看來,相比配齊設備和資源,教育信息化的難點在于真正用好。她介紹,定西市動員和組織全市師生積極參加多層次、多形式的信息技術活動,并以國培、省培為引領,以校長和骨干教師培訓為突破口,以省、市、縣、校四級培訓為主體,分年度、分層次、分類別開展全員培訓,不斷推動信息技術與教育教學深度融合。“教育信息化為教師專業素質提升提供了更寬廣的平臺,豐富多彩的課堂教學更受學生歡迎了。”渭源縣清遠鎮第一小學校長邊雪燕說,很多教師經歷了從不會用、不愿用到逐漸愛學愛用的轉變,如今不時能聽到“專遞課堂”“名師課堂”等詞匯昆明算命高手從教師們口中蹦出來。不僅如此,定西市還鼓勵教師在平臺上開通個人工作空間,上傳教學工作、個人閱讀、教學反思等文章及視頻,調動教師主動用網、研網的積極性。哪些情況最需要八字合婚“定西將繼續大力推進教育信息化建設,讓農村學生真正享受到更加優質的教育資源,推動全市教育優質均衡發展。同時,探索‘互聯網+’教育的人才培養新模式、教育服務新模式和信息時代教育治理新模式,全面推動教育信息化向2.0時代邁進。”盛淑蘭說。《中國教育報》2019年10月08日第3版
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1126
發表于 2019-11-6 10:51:52 | 只看該作者
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發表于 2019-11-5 17:11:43 | 只看該作者
不錯,頂的人不多啊,快點繼續
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1124
發表于 2019-11-5 16:04:09 | 只看該作者
本報訊(記者康麗)在舉國歡慶新中國成立70周年之際,教育部2019年“國培計劃”——示范性綜合改革項目威縣初中語文教師培訓班日前在河北省威縣二中啟動。設立“國培計劃”示范性綜合改革項目是教育部國培改革的一項重大舉措,旨在全國遴選有條件的地區和單位,先行先試,自主創新,為各地教師校長培訓改革“打樣建模”。記者了解到,威縣是全國唯一入選國培示范性綜合改革項目的縣級承擔單位,該項目將教師培訓的年齡分層與能力分層相結合,將有組織培訓與教師自主選學相結合,開展中小學教師縣域“訂單式”培訓模式的探索與實踐,開辟提升教師培訓針對性和實效性的新路徑。在教師培訓機會越來越多的情況下,下一步教師培訓改革的重點在于為教師提供高質量的發展機會,為教師能力提升提供持續的支持。基于此,為教師提供更為精準的培訓提上日程。威縣副縣長王炳明(教育部掛職)在啟動儀式上表示,只有發現問題才能解沈陽算命高人在哪里決問題,實現精準培訓的關鍵是發現教師能力素質中的短板。王炳明介紹說,與以往通過問卷調查發現問題的形式不同,本次威縣國培項目依托教育部教師培訓課程標準的教師能力診斷指標,通過信息技術探索建立教師能力發展的測評系統,幫助更多教師便捷地測出自己的能力處在哪一級,讓教師明白自己發展的短板。“‘知不足,然后能自反也’。本次威縣國培項目首要一點是測得精準,幫助教師在發現問題上下功夫。”王炳明說。“威縣國培項目聚焦主題,構建了訂單選學遞進發展的‘五段式’培訓模式,通過標準化培訓的有效設計,八字看今年的財運如何‘三級四維’分層選學遞進發展的培訓體系在威縣初現。”教育部教師培訓專家組成員、合肥師范學院教授宋冬生評價說。據介紹,威縣國培項目實施遵循前期診斷測評—明確培訓需求—研制選學訂單—開展混合式培訓—測評培訓成效的“黃歷五段式”培訓流程,采用混合式培訓模式,將集中研修與工作坊研修相結合,集中研修以專題學習為主,解決共性需求;工作坊研修設立系列主題,通過坊主引領、群體互助、個人學習解決個性需求。“我們一定要在改革中不斷完善、不斷總結,在實施教育部國培計劃3.0的過程中,為各地區域性教師培訓探索出基于能力測評、分層實施、訂單式培訓模式,建立可復制、易實施、出實效的教師發展‘威縣模式’。”王炳明表示。啟動儀式后,湖北省中小學教師繼續教育中心副主任王金濤,上海師范大學教授王榮生,教育部“國培計劃”海外培訓項目辦常務副主任、華南師范大學教授王紅等先后為參訓教師做了主題講座。據悉,威縣國培項目也是威縣“強師行動”十大振興教師隊伍素質系列工程之一。啟動儀式由威縣教育局黨組書記、局長尹文生主持,河北省教育廳師教處處長程啟學、中央電教館培訓中心副主任馬小強、高等教育出版社教師發展中心副主任沈強、河北省邢臺市委教育工委副書記劉旭輝、威縣人民政府副縣長翁乃俠等參加儀式。
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1123
發表于 2019-11-5 15:37:26 | 只看該作者
垃圾分類不僅是一種環保行動,更是一種需要被推廣、發揚的生活方式。在幼兒園里,如何讓幼兒理解并踐行垃圾分類?垃圾分類活動怎樣上升為可持續的園本課程?垃圾分類活動又如何通過幼兒影響家庭,進而帶動整個社區,最終成為大家的共識?本期通過呈現園所的實踐探索,為大家解答這些問題。——編者垃圾分類是新時尚,是社會文明的一個重要體現。為了深入淺出地讓幼兒明白垃圾分類的重要性,培養其環保意識,我園結合幼兒特點,以課程為抓手,從環境營造、課程建構、家園共育方面圍繞垃圾分類開展了一系列活動,搭建了幼兒園、家庭與社區三位一體的橋梁,讓一名幼兒影響一個家庭,然后帶動全社區,實現“小手拉大手,垃圾分類齊行動”。營造濃厚的垃圾分類教育環境垃圾分類對于成人與幼兒都是新生事物,掌握相關知識并實踐作,最終養成良好的垃圾分類習慣,是經驗獲得、再造提升和沉淀的過程。經驗獲得離不開環境的支持,發揮環境的教育價值,可以從認知經驗和物質環境兩方面入手。首先,多形式宣傳引導,提供豐富的認知環境。成人和幼兒對于垃圾分類的認知經驗有哪些?教師方面,園部通過組織教師學習垃圾分類相關知識,多渠道收集相關資源,如立足繪本課程、挖掘環保繪本切入點等,同時園部組織開展專題講座、知識問答等,建立關于該主題的初級經驗認知。家長方面,我們通過QQ群、家教園地、宣傳冊發送等方式,引導家長保定算命最準的大師了解垃圾分類知識,并建立與社區的聯系,達成幼兒園與家庭的環境共建。幼兒方面,我們通過一日活動各環節的鋪墊引導,了解幼兒的前期經驗,如餐點前圍繞食物垃圾分類開展談話、聽聽幼兒關于美工坊廢舊材料利用的心聲華巖寺算八字的準嗎等。社區共建方面,黨員志愿者與幼兒進社區開展宣傳,并利用接送時間段向家長發放垃圾分類宣傳手冊。同時,結合“六一”活動,開展垃圾分類宣傳展、親子垃圾分類主題畫展、環保時裝秀等,讓家長和幼兒親身感受并參與活動,成為垃圾分類的宣傳者和踐行者。其間,我們的蕪湖哪里算命的準環保小天使帶著他們的“環保時裝秀”走入馬尾司法所在社區,向社區公眾宣傳廢品回收再利用的環保理念。道德講堂“垃圾分類,從我做起——扣好人生第一粒扣子”以大帶小的形式宣傳垃圾分類,樹立環保意識。其次,物質環境支持,垃圾不落地,分類有依據。生活環境的創設是垃圾分類落地的重要途徑。園部先從大環境入手,本著方便實用的原則,設計垃圾桶投放數量和固定場地,并進行宣傳引導,讓園所成員能方便進行垃圾分類投放。如在園所公共區域、通道等地方放置可回收垃圾桶、其他垃圾桶,對于較少產生的廚余垃圾和有害垃圾,則按通道的距離穿插擺放,兼顧美觀和實用。每個班級設置四色桶,并配上相對應的垃圾袋和指導圖冊,便于幼兒使用。我們還設置了垃圾分類定點投放場地,方便工作人員整理。整個物質環境管理做到定點、定容、定人,有序管理,方便使用。同時,在接待大廳擺放各年段教師和幼兒共同制作的垃圾分類變廢為寶宣傳欄,對大家進行引導幫助。再其次,借助信息技術,提升宣傳效率。從家長和教師年輕化、對信息技術使用嫻熟的特點出發,我們借助網絡平臺,呈現直觀性、多樣性和豐富性的網絡宣傳。如留下幼兒與家長參與垃圾分類的珍貴畫面、記錄幼兒與家長參與垃圾分類的視頻。這些方式直觀生動地呈現了家園共育行動,提升了宣傳效果。設置并推進垃圾分類課程生活即學習,垃圾分類習慣的養成、環保意識的提升是培養幼兒良好社會品質的一個契機,需要幼兒園、家長和社會密切合作。因此,除了營造環境,我們還從課程觀的角度設計和實施推進垃圾分類課程,整合幼兒園、家庭、社區資源,形成合力,促進幼兒學習和發展。不同年齡幼兒生活和學習經驗水平不一,對間接經驗的吸收能力也不同,因此,關注并順應幼兒的學習水平,設置和推進適宜的活動內容,是課程設置的原則。在垃圾分類課程推進中,我們注意將課程融入幼兒的一日生活。首先,生活環節各班利用餐點時間宣傳、了解垃圾分類知識;散步和戶外時間,熟悉幼兒園垃圾分類四色桶的位置及投放方法;來離園時間分享宣傳欄的內容;餐前餐后分享垃圾分類相關兒歌故事等。其次,各班通過綜合課程開展垃圾分類專題活動。在集中活動、區域游戲中以游戲的形式學習相關知識,如美勞室、美工區的變廢為寶巧手制作、主題畫等,益智區的垃圾分類小卡片等,閱讀區的環保繪本等。再其次,將大型活動中的垃圾分類相關內容融入課程。比如春游活動中開展“我是文明小天使,垃圾分類在行動”。春游前,教師、家長和幼兒一起學習相關知識,制訂春游計劃,設計口號。春游中教師和幼兒閱讀福州市垃圾分類讀本,開展垃圾分類小游戲,將野餐產生的垃圾分類投放。春游后,進行談話梳理,進一步鞏固。最后,借助繪本挖掘課程資源。通過閱讀時光、故事媽媽進校園,閱讀、學習相關繪本。《如果地球被我們吃掉了》《地球招志工》《垃圾分類》等都是非常不錯的環保科普繪本,深受幼兒喜愛并能引發他們經驗的拓展。家園互動鞏固垃圾分類行動在垃圾分類課程實施中,家園共育是落實課程的重要途徑。我們通過園部宣傳,班級多形式家園互動,如家教園地、家長會、家長志愿者、暑假一封信、家訪等形式,讓家長了解和參與到課程中,并利用暑期踐行垃圾分類,共同培養幼兒與家長垃圾分類的習慣。在踐行過程中,家長積極參與到活動中,審視自身的資源,不斷豐富課程內容,改變了以往教師布置任務、家長照做的傳統,提升了家長的主動性與創造性,豐富了垃圾分類課程的內涵。第一,圍繞知識經驗宣傳,豐富垃圾分類知識。家長和幼兒上網查閱資料,將垃圾分類知識變成幼兒能聽懂的語言,用能看懂、能作的方式豐富幼兒的經驗,如垃圾分類音頻和視頻的錄制。第二,借助游戲、親子制作等方式拓展經驗。有的家長鼓勵幼兒自編垃圾分類兒歌,繪制垃圾分類主題畫,在幼兒需要的時候給予支持。有的家長引導幼兒一起變廢為寶,用廢舊物品制作時裝、玩具、生活用品等。有的家長變身“孩子王”,與幼兒一起玩垃圾分類游戲。這種在游戲中寓教于樂的方式,使得垃圾分類的理念與做法牢牢印在了幼兒腦海中。第三,注重實踐,拓展幼兒生活經驗。比如,有些家長本身就在社區工作,他們積極參與聯系社區,為幼兒提供小小環保志愿者社區實踐活動機會。有的家長則身體力行,和幼兒每天研究自己家庭的垃圾如何分類,讓幼兒在實踐作中提升經驗。我們非常欣喜地看到,新學期開學后,家長與幼兒回應幼兒園垃圾分類倡議的積極性更高了,家長每天主動帶著幼兒一起學習垃圾分類宣傳欄,一起和幼兒親身參與垃圾分類。(作者單位:福建省福州市馬尾第二實驗幼兒園)《中國教育報》2019年10月27日第2版
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1122
發表于 2019-11-5 08:50:22 | 只看該作者
人工智能朗讀:因地鐵16號線龍城西站工程施工,為確保相關路段交通的安全、暢順,根據《中華人民共和國道路交通安全法》第三十九條的規定山東淮坊算命最準嗎,我局決定繼續對相關路段交通組織進行臨時調整,現通告如下:一、2019年10月28日至2020年1月31日共95天,封閉閣溪三路(黃閣路口至沙田圍三街路口段)進行施工。因地鐵16號線龍城西站工程施工,為確保相關路段交通的安全、暢順,根上饒那里算命準據《中華人民共和國道路交通安全法》第三十九條的規定,我局決定繼續對相關路段交通組三門峽算命最準的是誰織進行臨時調整,現通告如下:一、2019年10月28日至2020年1月31日共95天,封閉閣溪三路(黃閣路口至沙田圍三街路口段)進行施工。原經此路段通行的車輛,可改沿閣溪二路或周邊其它道路通行。二、2019年10月28日至2020年1月31日共95天,封閉沙田圍三街(如意路口至閣溪三路口段)進行施工。原經此路段通行的車輛,可改沿沙田圍二街或周邊其它道路通行。三、請機動車駕駛人及行人在上述時間內經過上述路段時,按交通標志標線指示通行,服從交通民警指揮,凡違反本通告規定的,依照道路交通管理法規的有關規定予以處罰。特此通告。[見圳客戶端、深圳新聞網編輯:]str="
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發表于 2019-11-5 08:12:49 | 只看該作者
人工智能朗讀:田夫強調,支持深圳建設中國特色社會主義先行示范區,是總書記親自謀劃、親自部署、親自推動的重大戰略決策。市前海中國特色社路橋哪里有算命好的會主義法治建設示范區推進工作領導小組成員單位、前海廉政監督局負責同志、前海管理局有關處(室、部)負責人參加會議。為深入學習貫徹《中央國務院關于支持深圳建設中國特色社會主義先行示范區的意見》(以下簡稱“《意見》”),在新的歷史起點上更好更快更高推進前海法治示范區建設,勇當“法治城市示范”的先鋒和范例,8月22日上午,前海中國特色社會主義法治建設示范區推進工作領導小組舉行2019年度第二次會議。市委常委、前海合作區黨工委書記、前海蛇口自貿片區管委會主任田夫出席會議并講話。市政府黨組成員、前海管理局局長杜鵬參加會議并作工作部署。市委政法委常務副書記梁增昌主持會議。田夫強調,支持深圳建設中國特色社會主義先行示范區,是總書記親自謀劃、親自部署、親自推動的重大戰略決策。在《意見》發布之際,我們召開第二次領導小組會議,非常及時和重要,各小組成員單位要提高政治站位,迅速把前海法治建設統一到黨中央最新決策部署上來,把加強法治建設作為貫徹落實《意見》和總書記視察前海時指示“前海要在建設中國特色社會主義法治示范區方面積極探索、先行先試”的一項重大任務來抓,努力將前海打造成為中國特色社會主義先行示范區核心引擎區域。田夫要求,要結合“不忘初心、牢記使命”主題教育,舉全市之力深入推進前海中國特色社會主義法治示范區建設,勇當先行中的先行、示范中的示范。要深刻認識前海法治建設面臨的新形勢新任務,牢記黨中央創辦前海的戰略意圖,繼續發揚“特區中的哈爾濱算卦準的地方特區”的闖勁、拼勁和干勁,以敢為天下先的“吃螃蟹”精神推進前海法治創新工作,凡是屬于先行性、實驗性、創新性的制度建設,要大膽用足用好特區立法權,發揮特區立法權在解決前海經濟社會發展深層次矛盾、突破改革發展瓶頸方面的優勢,使法治與改革充分銜接。田夫就重點工作進行了部署,他強調,要把法治建設領域的具體工作一項一項抓實、抓雙流哪里算命準好、抓出成效。要加快推進涉前海蛇口自貿片區法律法規調整適用,并爭取全國會授權我市運用特區立法權就前海重大改革事項專項立法,進行綜合授權改革試點。要站在“用足用好特區立法權”的高度,進一步解放思想,敢闖敢試敢突破,加快推進“兩個條例”的修訂和起草工作,使“兩個條例”真正起到為前海深化改革掃清體制機制障礙的作用。要促進粵港澳大灣區規則銜接,抓好《前海落實<粵港澳大灣區發展規劃綱要>法治行動方案(2019-2022年)》落實工作。為深圳建設先行示范區特別是打造“法治城市示范”提供精彩的前海樣本。會上,杜鵬部署了《前海落實<粵港澳大灣區發展規劃綱要>法治建設行動方案(2019-2022)》及任務分工。他要求提高政治站位、加強系統謀劃,將《行動方案》的貫徹落實與《中央國務院關于支持深圳建設中國特色社會主義先行示范區的意見》和前海第一份法治建設系統規劃文件——《前海中國特色社會主義法治建設示范區規劃綱要(2017-2020)》結合起來,融會貫通,一體落實。前海法院、前海檢察院、深圳國際仲裁院負責同志匯報了2019年前海法治建設工作任務落實情況;市委組織部、市委編辦、市財政局負責同志就《自貿區條例》起草、《合作區條例》修訂過程中的重大問題發表了意見建議,與會部門進行交流發言。市前海中國特色社會主義法治建設示范區推進工作領導小組成員單位、前海廉政監督局負責同志、前海管理局有關處(室、部)負責人參加會議。[見圳客戶端、深圳新聞網編輯:]str="
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發表于 2019-4-8 17:18:56 | 只看該作者
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發表于 2019-3-22 09:36:42 | 只看該作者
希望TMBBS越來越好

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